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Oposiciones Profesores Secundaria 2018: Una reflexión

Este verano hemos sido testigos de un desastre anunciado (ver denuncia ante la fiscalía de CEPI) con respecto a la convocatoria de oposiciones para Educación Secundaria, FP y Régimen Especial. El “escándalo” de las notas obtenidas por muchos candidatos que les dejaba fuera de la carrera por conseguir una plaza así como algunas irregularidades técnicas en la publicación de las mismas han ocupado un espacio nada despreciable en los medios de comunicación.

Sin embargo el problema que existe con estas oposiciones es mucho más profundo que el de una mera nota o un puntual fallo técnico. Hay que recordar que los tribunales son soberanos para puntuar en un tribunal de oposición y se podrá estar, o no, de acuerdo con la nota, pero ésta es inapelable, salvo error técnico.

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Apunte final:

Una propuesta podría ser la creación de un modelo de habilitación como ya existe en la Universidad, de tal manera que no haga falta presentarse eternamente a procesos selectivos puesto que ya se está ejerciendo como profesor de facto y se vayan completando de este modo las plantillas. Sólo en el momento que no hubiera profesores “habilitados” suficientes se debería abrir, entonces, un nuevo proceso de habilitación. Creándose así una carrera docente con continuidad y coherencia y con menos trampas para los profesores que actualmente sufren esta situación dantesca.


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